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Le attività di recupero e sostegno rivolte agli alunni in difficoltà costituiscono un elemento importante per contrastare la dispersione scolastica e favorire il successo formativo. Il nostro Liceo è da sempre particolarmente attento alle azioni da intraprendere per il recupero delle carenze manifestate dagli alunni soprattutto in matematica, fisica, latino; nella lingua inglese, in seguito agli interventi di vara natura posti in essere nello scorso anno scolastico, nello scrutino di giugno ci sono state pochissime insufficienze.

Principali attività di recupero:

  • recupero curricolare: il docente decide autonomamente di sospendere la normale attività didattica e di riprendere parti della disciplina nelle quali buona parte degli studenti ha incontrato difficoltà
  • peer to peer: il lunedì e il giovedì, in orario pomeridiano e in biblioteca, gli studenti in difficoltà lieve possono studiare, assistiti da allievi più grandi dalla preparazione più solida, sotto la supervisione di docenti che intervengono in caso di problemi più seri.
  • corsi di recupero: gli studenti di classi parallele che mostrano difficoltà simili possono seguire lezioni specifiche al di fuori dell’orario curricolare.

Una delle priorità di intervento emersa dal RAV è la costituzione di un team di docenti che affianchi gli studenti in modo che possano imparare ad ottimizzare il tempo/studio e acquisire un metodo di studio efficace.

ISTRUZIONE DOMICILIARE: su richiesta delle famiglie, vengono attivati progetti di istruzione domiciliare, in caso di alunni con gravi difficoltà di salute, a carattere transitorio, ma comunque superiore a 30 giorni: si tratta di uno strumento straordinario e temporaneo, una particolare modalità di esercizio del diritto allo studio che consente allo studente di continuare a casa il proprio processo di apprendimento.


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